Hemos empezado un nuevo bloque en el cual, habla principalmente de tres temas:
ØLa axiología.
ØLa educación inclusiva (hablaré de ella en otra entrada).
En esta entrada, voy a hablar primariamente sobre los
valores, los valores en la educación y el fundamento axiológico de la educación.
¿Qué son los valores?
Los valores son un conjunto de cualidades que tiene una persona.
Podemos encontrar una gran variedad de definiciones del
concepto de valor, propuestas por diferentes especialistas.
Entre otras, encontramos:
- Según Rokeach (1973) “Un valor es la opinión persistente de que un cierto modo específico de conducta o una actitud existencial son personal o socialmente preferibles a un modo de conducta o una actitud existencial opuestos” (The nature of human values, The Free Press, Nueva York, p. 5).
- Según Marín (1989) “Toda perfección, real o ideal, existente o posible, que rompe nuestra indiferencia y provoca nuestra estimación, porque responde a nuestras tendencias y necesidades” Valores y fines, en VV. AA., Filosofía de la Educación hoy: conceptos, autores, tema, Dykinson, Madrid, p. 172).
- Según Quintana “El valor es la cualidad abstracta y secundaria de un objeto consistente en que, al satisfacer una necesidad de un sujeto, suscita en este interés (o una aversión) por dicho objeto” (Pedagogía axiológica, cit., p. 135).
¿Cuáles son las características de los valores?
Podemos destacar las siguientes características como rasgos
diferenciadores de los valores:
Ä Admiten jerarquía. Con esto me refiero, a que todos los valores valen, pero no todos los valores valen lo mismo ni resultan siempre compatibles.
Ä Los valores presentan infinitud, es decir, los valores no pueden alcanzarse en su totalidad.
Ä Tienen un carácter relacional. El valor no es ni vale por sí mismo, sino en relación con un sujeto que valora.
Ä Admiten categorización. Debido a su pluralidad tipológica, los valores pueden ser clasificados desde diversos puntos de vista.
Ä Son deseables por su bondad.
Ä Admiten gradación.
¿Existen los valores negativos?
No, los valores negativos no
existen, lo que encontramos son los antivalores.
Los antivalores corresponden
a toda forma de actuar inadecuada e incorrecta según lo preestablecido por la
ideología predominante en el contexto. Así entonces, estos antivalores atentan
contra las normas o todo aquello que se considera correcto como la justicia, la
lealtad, la gratitud, la solidaridad y otras más.
Longo, B.
(2020, 26 de junio). Antivalores:
definición, lista y ejemplos. [Mensaje en
blog]. En https://www.psicologia-online.com/antivalores-definicion-lista-y-ejemplos-5119.html
Longo, B.
(2020, 26 de junio). Antivalores:
definición, lista y ejemplos. [Fotografía]. En
https://www.psicologia-online.com/antivalores-definicion-lista-y-ejemplos-5119.html
¿Qué es la axiología?
La axiología es una rama de la filosofía, que tiene por
objeto de estudio la naturaleza o esencia de los valores y de los juicios de
valor que puede realizar un individuo. Por eso, es muy común y frecuente que a
la axiología se la denomine “filosofía de valores”.
Recuperado de: https://definicion.mx/axiologia/
Las principales corrientes axiológicas
Los valores subjetivos, son aquellos mediante los cuales se plantea un medio que permite llegar a un fin, y están impulsados por un deseo u objetivo a nivel personal, por ejemplo, la solidaridad o el compañerismo.
- Los valores objetivos son valores por sí solos, como la verdad o la belleza, que plantean finalidades por sí solos.
Recuperado de: https://definicion.mx/axiologia/#:~:text=Dentro%20de%20la%20axiolog%C3%ADa%2C%20los,la%20solidaridad%20o%20el%20compa%C3%B1erismo